“所谓教书实质上就是读书，如果不事前读些书是无法教好书的”，为了更好的做好教书育人这个本职工作，2018年11月21日下午，我校经济学教学团队在学校1220智慧教室开展了“融智育人”系列读书会第二期活动，汇报、讨论书目为海尔布罗纳和米尔博格著作《经济社会的起源》。学校教务处副处长滕学英，经济学教学团队首席教授李政军、经济学院副院长李红平、经济学教学团队老师们以及部分学生代表参加了本次读书会活动。

此次读书会由李扬杰老师主持，根据活动安排，分别由“博众思在”、“开篇”、“问道”三个小组依次进行汇报。“博众思在”分别从“说文解字化书名”、“抽丝剥茧显脉络”、“沉思默想汇思考”这三个方面对本书的观感进行了阐述。“开篇”小组分别从书名解读、主题思想、内容结构、疑惑与思考、延伸阅读这五个部分进行了汇报。“问道”小组主要结合1-2000年世界GDP的增长情况谈各个时期的经济社会的发展情况，世界人口增长与技术创新、经济周期等问题。

小组汇报完成后，李政军教授首先对读书小组的汇报表示了充分肯定，并鼓励老师们要做一个透亮的读书人。其次，对该书的主要内容和脉络结构进行了更加深度的融合讲解，他认为每一个科学都会教会我们看社会的一种方法，经济史就是在经济学视角下的历史，除此之外还从中国的“五伦”对解决经济问题的规则进行了形象的解读，最后，李教授还对什么是经济学、什么是经济问题、什么是资本主义经济史等问题进行了一一梳理。在问答环节，学生代表向老师们提出了问题，并表示通过本次读书会活动，对经济学又有了更深的认识。

最后，滕学英副处长表示西方经济学团队各位成员都成长得很快，希冀各位成员在李教授的带领下能成长得更快，能够更加积极的、正向的引导学生。

《经济社会的起源》这本著作带领老师们走入历史的长河，了解到资本主义的起源、发展与演变，了解到解决经济问题的规则，了解到经济学的诞生等方面的内容，并且李教授和各组成员分别从不同的角度对该书进行了解读，正好印证了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，也让老师们更加意识到多读书、读好书的重要性。