8月6日至10日，在校领导带领下，我校40名中高层管理者赴西交利物浦大学（简称“西浦”），参加了由西浦领导与教育前沿院（简称“ILEAD”）为学校定制的国际化领导与管理能力研修班，旨在打造一支具有国际化视野并能够引领教育改革和发展的中高层领导队伍，推动学校国际化战略的有效实施。

本次学习内容丰富，形式多样，共安排13场讲座，18场次主题讨论，1次校园参观、1场阶段性总结大会，形成心得体会及总结200余篇，主题讨论建议50余条。

西浦模式的学习与思考

研修期间，西浦执行校长席酉民教授分享了西浦“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”的育人模式；西浦党委副书记、中国文化教学中心主任谢波博士介绍了如何将党建工作与西浦的五星育人模式深度融合，以及就此诞生的“蓝色西浦红五星”党建体系；西浦ILEAD常务副院长张晓军博士举例分享了西浦在专业申请、评估、修订、认证等一系列方面的实际做法，以及如何通过学生参与机制持续改善学生学习体验和提升学校教育质量等等。另外，在西浦ILEAD老师的引导下，参与老师们实地考察了西浦博物馆、图书馆、教室及社团活动空间等与学生日常生活息息相关的校园设施，并体验了西浦技术团队自主开发的爱思（ICE）学习平台。在学习过程中，老师们专心倾听、认真思考、积极提问，并由衷感叹：“对现有工作启发很大!“、”民办高校有机制优势，发挥前提是解放思想实事求是。从席校长的讲座可以看出，整个学校办学思路非常开放，且与国际化接轨。”.....

主题讨论的深入与热烈

5个小组组员在学习之余，利用晚上时间分别围绕学校管理决策机制的现状、不足及优化方向；学校人事管理制度现状、不足与改革；西浦管理经验借鉴与融智发展改革三个方面展开第一轮讨论，学院院长、职能部门负责人、二级学院党总支书记分别在第一轮讨论的基础上又展开了第二轮讨论。

主题讨论从前期策划、资料准备再到各组长精心组织，组员们积极参与，为完善学校治理体系，创建新时代特色现代大学制度，提供了建设性意见、建议。

在阶段性总结大会上，5个小组组长，党群工作部部长、校长办公室主任、教务处处长兼信息化办公室主任、学生处处长、商务学院院长就小组学习小结及主题讨论意见建议进行了汇报。党委副书记陈龙国谈了此次西浦学习的感受和体会，并概括为：三个关键词，即尊重、信任、专业；两个观念，即教育即服务、民办即机会；一个建议，即借鉴西浦成功的经验，结合各部门实际，主动作为，大胆改革和创新，上下联动，探索一条适合我校发展的办学和育人之路。常务副校长吴华安首先对组织方表示了感谢，并表明要借助东部，先走一步；通过东部帮扶，促进学校健康发展，并提出了两点感受，一是西浦模式可推广、能复制、应借鉴，培训内容理念高、架构新、职责明、流程细，可以学思维、学认识、学态度、学方法；二是在西浦培训，传递了融智正能量，体现出大家是一个能超负荷学习和能抗压干事业的团队，也更加自信、自知、自强。同时，对下一步的相关工作进行了部署：一是要深入学习领会培训内容，积极放大培训效果，为新一学年开展“融智大讨论”奠定基础；二是要促进培训效果落实，由校长办公室牵头，思考顶层设计，推动2-3项全局性工作，有明显提升和改进；三是各部门负责人结合学习收获进一步梳理创新工作、重点工作和事务性工作，开学后将集中签定部门目标责任书。

党委书记丁广龙在总结发言中指出，本次学习虽然时间短，但安排紧凑，借用鲁迅先生的“拿来主义”，就是要取其精华、为我所用，用较短的时间取得更多的收获。西浦的教学理念很先进，有很多好的经验和做法，值得学习和借鉴，大家要重新梳理和审视学校存在的差距和不足，采取有效措施加以改进，不断提升教学质量和管理水平。希望大家通过学习，积极转变观念与思维，进一步提升站位、扩充视野，将一些好的经验和做法以制度的形式固化下来，切实做到用制度管人管事。要紧密围绕办学理念主动思考制度设计，特别是人力资源部等制度设计的重点部门，要结合实际加强研究，提升制度的针对性、有效性和科学性，用制度建设提升管理的规范性水平，促进教学水平的不断提升。要多动脑筋，主动思考，加强工作统筹和谋划，充分利用现有资源，拓展外部资源，不断提升工作质量和效率，以优异成绩迎接新中国成立七十周年。