2022年1月18日，学校在2303会议室召开了2021-2022学年第一学期干部务虚会，主要围绕“本科高校分类发展”相关问题进行研讨。全体校领导以及二级单位党政负责人参加了会议，集团专家委员王崇举教授应邀出席。会议由党委书记张毅主持。

务虚会分为两个阶段。第一阶段，校长助理房朝君对高等学校分类发展相关文件进行宣讲解读，主要从“重庆市教育委员会等四部门关于促进普通高等学校分类发展的意见”、“推进分类发展的意义和价值”、“全国各地推进情况”、“实施推进概况”、“重庆普通本科高校分类发展与评价实施方案”五个方面对普通本科高校分类发展与评价进行深入的阐释。

房助理指出，高校分类发展的根本目的是满足社会对人才的多元需求，落脚点在人才培养上，而为了满足人才的多样化，就需要实现各自的科学定位和特色发展，从2015年至今，河南省、浙江省、上海市、北京市、山东省相继出台普通高等学校分类发展相关政策并实施推行。重庆市教育委员会等四部门2021年12月颁发了《重庆普通本科高校分类发展与评价实施方案》，该方案全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据高校人才培养主体功能，按照“学术研究型”“应用研究型”“应用技术型”三种类型以及学科专业“综合性”“多科性”“特色性”三个类别，从两个维度为高校自主选择定位提供指导，此方案详细阐述了应用技术型高校分类的目标定位、建设内容与评估指标体系。结合此实施方案，房助理提出了学校应该根据目前人才培养的定位和学校发展的特色优势，可选择“应用技术型”+“特色性”的建议。

随后，王崇举教授结合会议主题，对本次务虚会和学校发展提出了五点建议：一是在分类教育发展中，应做到科学定位，“左右逢源”；二是办好产业学院，继续深化细化教育教学改革；三是咬紧学科、科研不放松；四是注重专升本学生的对口培养；五是加快师资队伍引进与培养。希望通过务虚会，大家能碰撞出更多的思想火花，为学校发展积极献言建策。

第二阶段，与会人员分成三小组结合普通本科高校分类评价指标体系和学校实际就分类发展中的办学定位、人才培养定位、学科专业建设、实践教学改革展开研讨，招生改革、教师分类发展等问题展开深入研讨，并提出了许多针对性的建议。会上，吴华安校长进行了总结点评。他强调指出应从“怎么看”和“怎么干”来解读分析本科高校的分类发展问题。一是“怎么看”就是如何正确认识分类发展，从学校层面看：关键是“有什么，干什么，干成什么”。二是“怎么干”就是如何选型和如何发展，学校目前发展阶段应主要考虑“应用技术型+特色型”，关键是“怎么育人”和“怎么激励”人，各部门应该对标对表，积极开展创新改革。最后，党委书记张毅提出两点希望，一是希望大家进一步统一认识，高度重视分类发展问题，在今后的工作中积极主动思考；二是加强对文件的学习和理解，按照文件要求主动作为。