为扎实助力学校教育教学建设事业，进一步明晰学院各专业建设、课程改革与育人实践工作思路。3月23日，公共管理学院组织开展 “六说” 专项演练活动。本次演练聚焦 “专业负责人说专业、教师说课程、辅导员说育人” 三大核心环节，围绕专业建设、课程改革、育人实践开展集中研讨，以练促改、以练促建，为学校教育教学高质量发展夯实学院层面工作基础。学院李辉院长、罗婷婷书记、余天霞副院长，各系主任及参演教职工共同参与活动，演练由余天霞副院长主持。

专业负责人说专业环节，学院土地资源管理、健康服务与管理两大专业负责人紧扣学校办学定位，立足学院育人理念，围绕专业设置背景、长远发展规划、人才培养目标等核心内容展开细致阐述，充分展现学院专业建设的鲜明特色与阶段性建设成果。教师说课程环节，以 OBE 成果导向教育理念为核心，《土地估价》《健康营养学》《客户服务与公共关系管理》《工程测量》等核心课程授课教师依次登台，分享课程改革的实践路径与实际成效，为课程建设提质升级交流经验。辅导员说育人环节，学院辅导员紧扣三全育人工作要求，围绕班级管理、思想引领、学风建设、就业帮扶等核心工作，全面汇报育人工作开展情况与实际成效，凝聚育人工作共识。

演练研讨阶段，罗婷婷书记强调，学院教育教学各项工作需严格对标高质量发展要求，精准把控各工作环节，深入理解教育教学建设核心指标，以高标准、严要求推进教学育人工作，切实以精细化建设推动学院教学育人工作提质增效，为学校教育教学事业发展添砖加瓦。

李辉院长对本次 “六说” 专项演练活动进行总结，他首先对本次演练的组织实施、流程衔接及参演人员的整体表现予以充分肯定。同时，结合演练实际情况，精准指出学院在教学、育人等各环节工作中存在的共性问题，并提出 “系统谋划、对接需求、突出特色、深化改革、坚守底线” 五点改进建议，为学院后续教育教学与育人工作的优化升级明确方向、划定路径。

此次 “六说” 专项演练，进一步明晰了学院教学育人工作的改进方向与发力点。公共管理学院将以此次演练为契机，狠抓各项整改落实工作，持续深化专业建设内涵、推进课程改革创新、探索育人实践新路径，以建促优、提质增效，全力推动学院教育教学工作再上新台阶，不断提升应用型人才培养质量，以学院的高质量发展为学校教育教学建设事业赋能，为学校建设中国一流新型财经大学贡献公管力量。